Tendencias Pedagógicas Contemporáneas
Estas se ubican en la corriente naturalista integrada por: la pedagogía positivista, el movimiento de la escuela nueva, la pedagogía pragmática y la pedagogía tecnológica.
Las tendencias pedagógicas están contenidas en concepciones e ideas con acciones adecuadas, por su sistematización, determinan, con sus múltiples variantes y alternativas de organización, que el proceso de enseñanza resulte más efectivo y, por ende, facilitar el proceso de aprendizaje.
Estas tendencias han pasado por un curso evolutivo de la pedagogía de la liberación, las tendencias desescolarizantes, las pedagogías autoritarias, el distributismo, el neoliberalismo, el pensamiento pedagógico fenomenológico, la pedagogía crítica, el paradigma de la escuela nueva, el paradigma de la escuela liberadora y el paradigma de la teoría socio-histórica.
El desarrollo del nuevo conocimiento pedagógico, lo que podemos nombrar como un proceso de evolución y transformación.
Recordemos que Las Tendencias pedagógicas Contemporáneas tienen su base en la corriente naturalista y que han tenido un proceso de evolutivo para lograr su transformación.
ResponderBorrarEste proceso evolutivo tiene un antecedente, podrían decir cuál es??
BorrarEs La pedagogía tradicional y el enfoque histórico-cultural.
BorrarBuen trabajo
ResponderBorrarLa pedagogía de la liberación fue un acontecimiento muy importante para la pedagogía, dandonos la libertad de la interacción en clase.
ResponderBorrarEn general las tendencias pedagógicas contemporáneas hicieron que nos acercaramos cada vez más a lo que vivimos en la actualidad. Aunque algunas fueron totalmente descanrtadas como la pedagogía autoritaria.
estoy de acuerdo contigo ya que destaca aspectos trascendentales la teoría liberadora tales como liberar a la persona transformarla mas no uniformizarla ni reproducirla plantear modelos de ruptura de cambio de transformación total de la persona y su toma de conciencia.
BorrarConcuerdo contigo la educación va a la par con la nueva modalidad de la sociedad, aunque se deben de poner límites para que no se salga de control y los maestros sigan teniendo el respeto que se merecen.
BorrarSABI AVENA
BorrarA mi perspectiva pienso que depende el tiempo en el que estamos viviendo, anteriormente los maestros eran totalmente respetados, tenían autoridad. incluso se reflejaba mas, hasta los padres de sus alumnos les tenían respeto, ahora no se nota tanto el respeto de los maestros ya no se puede decir algo fuerte por que ya se toma como "violencia", si nos damos cuenta antes la educación era muy dura me refiero a mas estricto a veces con la vara que nos daban nuestros padres aprendías las tablas pero aprendías, y que pasa ahora??? pienso que la educación hoy en día es poco mas flexible, que antes. Existen familias no digo que todos pero los hijos son los padres y los padres son los hijos! Porque ya no hay cierta autoridad. y la sociedad te enseña otro tipo de educación......................................................... pero aquí depende de como lo quieran ver.
LOS PARADIGMAS DE LA ESCUELA NUEVA, LA ESCUELA LIBERADORA ASÍ COMO LA TEORÍA SOCIO-HISTÓRICA LE HAN DADO A LA ACTUAL MANERA DE CONCEBIR A LA EDUCACIÓN EN NUESTROS DÍAS GRANDES APORTACIONES QUE HAN FORTALECIDO LA RELACIÓN EDUCADOR EDUCANDO, TODO CON EL FIN DE PODER ALCANZAR UN APRENDIZAJE VERDADERAMENTE SIGNIFICATIVO EN LOS ALUMNOS, PROPICIANDO EL INTERÉS DE APRENDER, LA LIBERTAD EN EL PENSAMIENTO Y EL DESARROLLO DE CAPACIDADES DEL EDUCANDO. SIN DUDA TODO ESTE CAMPO DE ESTUDIO ROBUSTECE LA CALIDAD EN EL DESARROLLO DE MAESTROS QUIENES SON LA GUÍA DE LA EDUCACIÓN.
ResponderBorrarSi compañera estoy de acuerdo contigo, pero también es importancia que el educador habré las puertas para que el educando libremente experimente los diferentes tipos de aprendizaje para que puedan encontrar el suyo, esta modalidad a hido ayudando para mejorar la relación educativa e ir minimizando la educación autoritaria.
BorrarPaulo freire nos menciona que el educador necesita del educando así como el educando necesita del educador y que ambos educan.
BorrarEstoy de acuerdo con ustedes compañeras en cuanto a sus comentarios ya que sin una de estas dos partes que es el docente y alumno pues no sé podría dar el proceso de enseñanza-aprendizaje
BorrarGracias a los principales impulsores de la pedagogía de liberación, se a podido establecer una comunicación, e interacción entre el maestro-alumno de libertad educativa dando más oportunidad de participación al alumno, y junto con la evolución social utilizando la tecnología.
ResponderBorrarAsí es compañera, recordemos que la educación bancaria, estaba emergida en una educación de adoctrinamiento y que el educando no era escuchado, pero tampoco se le daba la posibilidad de aportar ideas para mejorar en su aprovechamiento y así mismo, poder emitir sus aprendizajes.
Borrarestoy de acuerdo contigo SABI AVENA pero sobre todo se pudo formar al alumno como ser autónomo que tiene su propio criterio para formar parte en la sociedad
BorrarClaro compañeras ya que el proceso educativo consta del diálogo y la reflexión.
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ResponderBorrarEste tema es de suma importancia porque estas tendencias y enfoques pedagógicos contemporáneos centrado en el análisis en la pedagogía tradicional, asi como un enfoque histórico y cultural, se muestra una comparación entre ambas corrientes basado en aspectos fundamentales como lo son la relacion profesor alumno su metodología empleada en la enseñanza la evaluación de su aprendizaje y su repercusión social a cada a cada una de estas corrientes
ResponderBorrarTienes razón Alondra Jasso Nieto, cada tendencia pedagógica tiene su particularidad, así como también tiene su aporte a la actual manera de concebir a la educación, sin duda han aportado a la evolución y transformación de la practica docente.
BorrarEste tema es un nuevo comienzo ala escuela nueva o también llamada escuela activa la educación desde su enfoque educativo liberador pretende formar sujetos de conocimiento y de acción actores transformadores y constructores de nuevas realidades.
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BorrarCompañera concuerdo contigo pero debemos tener en cuenta que el educador juega un papel importante en la enseñanza-aprendizaje, para que el educando no tome más libertades y tenga límites.
Borrary para poder formar sujetos de conocimiento debemos de conocer los componentes de los modelos pedagógicos tales como los propósitos, contenidos, evaluación, secuencia, recursos y los métodos, por lo que estos componentes serán de gran ayuda para lograr dicho objetivo
BorrarLa pedagogia autoritaria que antes se aplicaba en el sisteman de de educacion no alludaba en nada a los alumnos el hecho de usar violencia contra los niños , y el simplemente imponer sobre ellos no me parecía adecuado.
ResponderBorrarEl sistema utilizado ahorita social involucra el dialogo el cual hace que surjan ideas propias .🎨
Compañera también hay que tener en cuenta que la violencia no era aplicada por los maestros, si no también por los Padre, por el tipo de políticas de antes es que se utilizaba la educación autoritaria, pero gracias a los cambios que han surgido con el tiempo podemos tener una educación liberadora.
BorrarSABI AVENA, tienes razón porque La educación liberadora se dice que es un proceso de renovación (actualización ) de la condición social de cada individuo, considerando al individuo como un ser pensante y crítico, reflexionando de la realidad que vive, es decir que cada sujeto se auto explora y encuentran sus propias habilidades y se hacen dependientes...
BorrarDaniela Segundo Cayetano
En efecto lo que busca la educación liberadora es transformar el pensamiento ingenuo de los oprimidos a un pensamiento crítico y así sea capaz de apropiarse reflexivamente de la realidad y es en la práctica en dónde el educando va a ir desarrollando su poder de captación y de comprensión del mundo, así las situaciones que se le presenten ya no las vera como una realidad estética sino como una realidad que está en un proceso de transformación.
BorrarGracias a la evolución pedagogía contemporánea permitió responde al reclamo social de una formación que les permite responder a los aprendices de forma diferente y de forma autónoma, es decir que les brinda la oportunidad de buscar distintas maneras de llegar a una respuesta.
ResponderBorrarEstoy de acuerdo contigo compañero ya que permitió un conjunto de ideas de distintos pedagogos y filósofos que dieron parte a nuevas tendencias pedagógicas con posturas y metodologías con contextos culturales para la formación de el individuo, en proceso de formación, determinando sus principios, leyes, estrategias , métodos y técnicas creando un medio en el que se desenvuelva el individuo.
BorrarLa aplicación de un pensamiento estratégico en las organizaciones ha creado?objetivos y funciones, basada en opiniones entre especialistas del tema de educación. En el caso de las instituciones de educación superior, los criterios e interpretaciones acerca de los enfoques estratégicos en las instituciones educativas obedecen a la naturaleza de las diversas escuelas que practican estos enfoques y a los elementos particulares de estas que la diferencian del resto de las organizaciones.
ResponderBorrarLa Universidad Latinoamericana está comprometida con? los procesos de cambios sociales y económicos, de los cuales depende a fin de cuentas la verdadera transformación de las vigentes prácticas de salud.
ResponderBorrarLa pedagogía eclesiástica de los jesuítas, surgida en los siglos? XVI y XVII, posteriormente fue desarrollada en el siglo XIX.
ResponderBorrarSe caracterizaba además por?una enseñanza formal, básicamente gramatical, literaria, a la cual se le introducen otras disciplinas de modo auxiliar con carácter humanista. Este método se extendió también al resto de la enseñanza religiosa; constituyó un método exitoso en ese momento histórico y social.
ResponderBorrarLa escuela educa al hombre ?en los objetivos que persigue el estado
ResponderBorrarRelación docente-alumno?predomina la autoridad del docente, que es el centro del proceso de enseñanza, es el agente principal de transmisión de conocimientos de forma acabada hacia los alumnos, es el que piensa. El profesor tiene un papel autoritario, coercitivo, sus principios educativos son bastante inflexibles, impositivos, que deben ser respetados por el alumno
ResponderBorrarTendencia de la desescolarización es el método que promueve la libertad de los niños a elegir lo que quieren aprender dejando aun lado la educación tradicional para adaptarse a la educación en casa en partes tecnológicas y metodológicas, argumentando los distintos cambios en el mundo.
ResponderBorrarSegún Freire exhorto a todos los pedagogos a romper con el modelo opresor y capitalista a ser una educación liberadora y actualizada
BorrarSi compañera,a ser libres a la hora de planear y dar a conocer estrategias más creativas, así mismo rompiendo los ideales de la escuela tradicional
BorrarLas ideas pedagógicas se hacen manifiestas con la diferenciación social, ya que resulta una consecuencia del devenir histórico de la humanidad.
ResponderBorrarHoy en día se ubica en la corriente naturalista integrada por la pedagogía positivista el movimiento de la escuela nueva.
Pues en general las tendencias pedagógicas contemporáneas hicieron que nos acercaramos cada vez más a lo que vivimos en la actualidad. Aunque algunas fueron totalmente descanrtadas como la pedagogía autoritaria por mencionar.
ResponderBorrarFreire invita a todos los pedagogos a romper con el modelo opresor y capitalista, y a que la educación sea liberadora y actualizada.
ResponderBorrarExactamente compañera nos invita a ser creativos y dar a conocer estrategias necesarias para crear juicios o hacer razonar a nuestros alumnos.
BorrarConcuerdo contigo, Freire sigue siendo un pilar muy importante para las teorías pedagógicas contemporáneas.
BorrarLas tendencias han pasado por un curso evolutivo de la pedagogía de la liberación, las tendencias desescolarizantes, las pedagogías autoritarias, el distributismo, el neoliberalismo, el pensamiento pedagógico fenomenológico, la pedagogía crítica
ResponderBorrarConcuerdo contigo compañera las tendencias fueron evolucionando para ir mejorando una educación la cuál hasta ahorita lo conocemos que es la crítica
BorrarMe parece interesante el tema de las tendencias desescolarizantes, pues debido a la realidad que estamos enfrentando hoy en día se han implementado las herramientas tecnológicas como una alternativa para la educación, donde tanto para alumnos como para profesores se ha fomentando el desarrollo personal, la autonomía, la reflexión, la crítica, y la creatividad utilizando para ello el espacio más cercano: su casa.
ResponderBorrarSin duda la pedagogía crítica te ayuda a dar a conocer tu propia crítica si bien sabemos que teníamos una educación tradicional y Freire nos dice que debemos de dejar de oprimir a estudiantes y dejar que ellos tengan un juicio de su aprendizaje
ResponderBorrares importante recordar que las tendencias en la educación debemos aceptar que la educación camina camina con el paso de los años, la tecnología por ejemplo avanza rápidamente en comparación con ,los cambios que se gestan en el proceso educativo, aunque también no hay que olvidar que la tecnología es el resultado del desarrollo del conocimiento que se alcanza por una educación de calidad.
BorrarEl período 1960 – 1980 se caracteriza por significativas modificaciones en la fundamentación y la orientación de las tendencias pedagógicas, y por el fuerte crecimiento de una actitud crítica que involucra intencionadamente la educación y la sociedad latinoamericanas.
ResponderBorrarFreire propone una educación dialogal y problematizadora como instrumento para la concientización.
ResponderBorrarLo importante desde el punto de vista de la educación liberadora, no bancaria, es que los hombres se sientan sujetos de su pensar, discutiendo su visión del mundo, problematizando y transformando a través de la praxis su realidad. La praxis es reflexión y acción sobre la realidad, sobre las estructuras que deben transformarse.
ResponderBorrarSi bien es cierto que, por medio de las tendencias pedagógicas contemporáneas, se ha experimentado sobre sus concepciones e investigaciones en el campo de la educación, se ha ido configurando y modificando con el devenir de los tiempos, siempre manifestando elementos concatenados entre ellas. Es por ello, que nos motiva a que los sistemas educacionales se posicionen en nuevos desafíos, aun cuando el grave analfabetismo persiste, así como la falta de instituciones educativas públicas, en el sector superior.
ResponderBorrarAunque por otro lado el notorio crecimiento por adquirir nuevos y más conocimientos, emerge con gran fuerza y que éste puede convertirse en el nuevo movimiento impulsador al desarrollo social, por tanto, es necesario partiendo de los aportes científicos, acerca de regularidades y de elementos que potencian al individuo como transformador de sus realidades y de sí mismo, poder dotarlo con nuevos proyectos pedagógicos, basados en formas superiores de enseñanza que posibiliten la formación de profesionales capaces de dar respuesta a las exigencias del mundo contemporáneo.
Ante tal exigencia, es necesario que el profesorado se encuentre comprometido con su entorno social y el momento histórico que vive, para que éste se dote de aprendizajes, y con ello poder transformar la educación y por ende a la propia sociedad.